Роль образа жизни в трансформации среды Е.В. Боровская, к.пед.н. Нижегородский институт развития образования, Россия Среда становится средством воспитания в том случае, если она регулирует, корректирует и направляет образ жизни индивидуума. Но существует обратная зависимость, когда образ жизни сам оказывает влияние на качества среды, видоизменяет ее. Наше исследование показало, что образ жизни человека предстаёт важным условием […]
Читальный зал центра
Опубликовано в рубрике Диалог как стихия вопрошания
1 января, 2018 Диалог как стихия вопрошания Клепиков В.Н., Титова Мария (г. Обнинск, Россия, МБОУ СОШ №6) Klepikovvn@mail.ru Согласно концепции Ю.С. Мануйлова, для эффективного образования учащихся требуется создание особой развивающей среды, которая позволяет опосредованно влиять на их внутренний мир. Незаменимую роль в этом процессе играет учебный диалог, как свободная и самобытная «стихия вопрошания» [1]. В нашей школе существует […]
Автореферат Л.В.Волковой «Педагоги как субъекты средообразовательного процесса в школе»
1 января, 2018 Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Нижегородский государственный педаго-гический университет» Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Мануйлов Юрий Степанович Официальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор Гаврилин Александр Васильевич кандидат педагогических наук, доцент Степанова Ирина Викторовна Ведущая организация: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный педаго-гический университет» Защита состоится 24 марта 2010 […]
Автореферат диссертации Е.В. Боровской «Образ жизни школьника как условие становления его личности»
1 января, 2018 Автореферат диссертации Е.В. Боровской «Образ жизни школьника как условие становления его личности» Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Нижегородский государственный педагогический университет» Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Мануйлов Юрий Степанович Официальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации Белозерцев Евгений Петрович кандидат педагогических наук, доцент Пикова Людмила Алексеевна […]
ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ СРЕДОВОГО ПОДХОДА – ИНСТРУМЕНТ В РАБОТЕ МЕТОДИСТА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
1 января, 2018 Система образования – достаточно сложная по структуре и функциям общность субъектов управления. Объединяет их одно – все они осуществляют педагогическую деятельность, во всяком случае, так должно быть в идеале. Под педагогической деятельностью мы понимаем управление процессом становления личности учащихся. То есть это – управление. Управленческая деятельность в педагогике достаточно многообразна, что создает трудности в распределении […]
Сетевой проект школы № 2 г.Бор Нижегородской области
1 января, 2018 Евгений Владимирович Орлов Сетевой проект школы № 2 г.Бор Нижегородской области МАОУ СШ « 2 реализует инновационный проект «Успешная школа». Финансовая поддержка проекта осуществляется Министерством образования и науки РФ в рамках реализации Инновационных проектов и программ в системе общего образования ВЦПРО на 2016-2010 гг. по направлению «Внутришкольная система оценки качества». Основное направление инновационной деятельности школы […]
ЛЕТНЯЯ ШКОЛА ПЕДАГОГОВ-ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ СРЕДЫ В ВОСПОМИНАНИЯХ УЧАСТНИКОВ
31 декабря, 2017 ББК -74.3 УДК — 37 ЛЕТНЯЯ ШКОЛА ПЕДАГОГОВ-ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ СРЕДЫ В ВОСПОМИНАНИЯХ УЧАСТНИКОВ Авторы Барковская И.А., Барышников В.Я., Боровская Е.В., Войко Р.А., Волкова Л.В., Губанова Р.З., Козлова Е.Г., Кораблев О.Л., Лебедева А.Л., Мануйлов Ю.С., Мугатарова О.П., Орлов Е.В., Пикова Л.А., Розина И.М., Сулима И.И., Троицкий М.Н., Троицкая К.В., Тюттерина Е.В., Цыганова Л.А., Шевченко З.Я. Редактор-составитель: Орлов Е.В. Летняя школа педагогов-исследователей […]
ОПОСРЕДОВАННОЕ УПРАВЛЕНИЕ — НОВОЕ СЛОВО В ПЕДАГОГИКЕ
30 декабря, 2017 26.12.17 Нижний Новгород ОПОСРЕДОВАННОЕ УПРАВЛЕНИЕ — НОВОЕ СЛОВО В ПЕДАГОГИКЕ Мануйлов Ю.С. доктор педагогических наук, профессор, руководитель Центра научных инвестиций В статье раскрывается содержание понятия «опосредованное управление» в педагогике, обосновывается перспективность и характеризуются условия его применения в воспитательной практике современной школы. Примеры и выводы, касающиеся деятельности школы, могут быть экстраполированы на другие объекты отечественной системы образования. […]
ЗАМЕТКИ «СРЕДОВИКА» О ФЕДЕРАЛЬНОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ СТАНДАРТЕ
24 мая, 2015 
Федеральные государственные образовательные стандарты представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию (2). ФГОС – государственный документ, и, как определяет Закон об образовании, требования его должны исполняться. Но возможно обращение к Стандартам как к масштабному и фундаментальному труду коллектива авторов, […]